為了提高聽障學生學習水平、鞏固課堂所學、擴展課外知識，促進表達能力，濮陽市特殊教育學校的師生們積極響應學校提出的早讀倡議，從小學一年級到初中，再到高中，各個班級自覺組織開展有序的早讀活動。

　　“一年之計在于春，一天之計在于晨�！痹绯匡栕x詩書，書聲瑯瑯，一整天都能腹有詩書，氣宇軒昂。濮陽市特殊教育學校的聽障學生在老師們的引導下，自主讀書，自主管理。他們每天早早起床，來到教室，端起書本�？矗核麄冇械脑谧x課文、有的在讀英語、有的在讀古詩……個個精神飽滿，神采奕奕，自主早讀的好習慣已然形成

　　早讀不僅能夠培養學生的朗讀能力、記憶能力、審美能力，激發學生學習語言的興趣，而且還能夠形成健康向上的班級文化氛圍。早讀已經成為學校一道亮麗的風景線。早讀讓學生更加充分地利用了課外時間，克服了懶散陋習，提高了學習效率，為早日回歸主流社會打好了文化基本功。

撰稿：張秀霞

攝影：張慧芬

審核：祁學軍 張慧芬